组织行为学题库及答案2021(组织行为学心得体会)

就是在这种半疫情的状态下,我的组织行为学结课了,总的来说还是有一点遗憾的,在你慢慢地喜欢上这门学科的时候它却没了,对我而言就是这种感觉。之前一直不太明白,这个学科学习的意义,总觉得它有点遥远,后来我在知乎上看到了一篇文章,它彻底改变了我对组织行为学的看法,并让我慢慢开始喜欢上了它。往高了说,好像学习数分也没有什么实在的用处,我们总说“学以致用”,还有一种境界是“学以致学”,其实你想一下,如果没有组织行为学的基础你就不能搞懂领导力,你就不能搞定团队管理,同时也根本不能把别人觉得很虚的组织文化实实在在的落到实处。总结一句话,基础理论的意义就在于它是你终身学习的基础。毕竟大家都知道这年头出了学校我们依然要继续学习。

在上线上课的时候,只有组织行为学老师开了视频,就我个人而言,我觉得这是一个很好的现象,因为可以在某些方面督促到学生学习。到了线下课的时候,更是感受到了老师特别有激情,她总是会给我们举一些贴近生活的例子来帮助我们理解,很多时候都是关于西大的事情。 我想这样可以很好的提高学生的参与性,活跃课堂的氛围,起码我就是这样的。在整个学习的过程中,我们的作业是以学习小组的形式完成的,并且以小组之间的PK形式来对我们进行评价。其实这样以案例分析的形式,也会拉近这个学科与现实之间的关系,虽然案列中是化名,但是案例中出现的问题确确实实是我们当代公司出现的问题的一个缩影。

我们组的案例分析是“HM公司新生带员工为何会感到工作没劲?”,然后接下来我也会以这个案例来分析。进来年轻·员工的离职率出现了明显的上升,公司内部似乎也出现了一种松垮泄气的状态,不少新生代员工抱怨工作真没劲,于是老范深入年轻员工之中,看看为何新生代员工感到没劲。于是经过一番探索,老范大概摸清了公司现状的原因。首先是物资部,员工感觉工作没奔头没目标,工作完成后没有明确的反馈,没有哦奖赏,领导同时也没有起到带头作用,部门团队之间不和谐。行政部的员工感觉工作分配不合理,工作有点失衡或过量。培训和晋升机会不公平,领导评价员工体系不合理。研发部的员工认为他们自己没有自主权,领导过于集权,他们没有自由发挥的空间。人力资源部的员工认为领导死板固执,不听取员工的建议,而且·还会推卸责任到员工身上。当我们把各个部门产生的原因归结起来就会发现,这种问题出现,无论是谁,或许心理都会有很多的不满,那离职不就成了一种必然现象了嘛。所以我觉得老范说的那句话特别有道理:“对于新生力量,我们除了适应别无选择,我们要给新生代员工更多的理解、宽容、信任和支持,中层领导需要了解员工的心理需求,去实现公司目标与员工愿望之间的平衡。”

那么这个时候就需要我们用组织行为学的相关理论指导来解决存在的问题,企业可以根据弗鲁姆的期望理论实施合理的奖励制度,从而激发员工的工作热情,企业可以根据洛克的目标设置理论来确定可量化的目标。根据斯金纳的强化理论及时给予员工工作反馈。由双因素理论,企业可以多组织员工团建活动,增进感情等等方法。所以我们通过一个案例分析,不仅可以提高我们学习组织行为学的兴趣,还能让我们加深对组织行为学相关内容的一个深刻理解。

这门课虽然叫做组织行为学,但其实他的基础还是个体,研究的是一个组织中的行为个体,并通过研究与分析更好的服务于组织。作为一个个体,我开始反思自己,认清楚自己,自己的心态,自己的性格,自己的兴趣爱好所向,自身的长短利弊所在。在生活中,我们有可能因为不了解自己而做出错误的选择和决定,从而言行不一致,了解他人,认清环境,只有知己知彼,才能够把握分寸,站在不同的位置和角度看待问题和处理的问题,是不一样的,但是如何综合全局,掌握信息,更好地处理事情呢?通过学习组织行为学,让我更明晰了作为一个个体在学习与生活中需要一个积极良好的姿态的重要性。要好好的利用我们学过的知识把自己变得更好。学会融入组织,融入团队。要勇敢的锻炼自己的领导能力,或许自己不是很强,但是一个好的领导会懂得信任,懂得放权,懂得珍惜人才,从而团结比自己更强的力量,来提升自己的身价,我觉得这个观点就特别的好,也是我在未来的几年里想要努力提升自己的一方面能力。

组织行为学题库及答案2021(组织行为学心得体会)

浅做一个思维导图

总之,我认为组织行为学是一门很有用的学科,我们所学的理论知识只是这门的设置的一个小目的,我想它将会受益终身,在以后处理问题的时候给到我指导。

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