课程整合的目的和意义(课程整合首先应该关注)

(记者 张伟)仲夏端午谓五月五日也,俗重此日也,与夏至同。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵,在传承发展中杂糅了多种民俗为一体。

为了让孩子更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发孩子们的爱国主义情感,同时也为了丰富我校节日课程,这个端午节华水小学的孩子走进端午节整合课程。从端午诗歌朗诵开始,到端午童谣创作、数学统计、美术设计、端午歌曲、端午习俗等各角度各方面了解端午,了解中国传统节日,感受中国传统文化。

端午之情

有滋有味诵童谣

“摇头又晃脑,端午读诗忙”早读时间,老师们就带领着孩子们拍手朗读有关端午节的诗词、童谣,孩子们读得有滋有味,在朗朗读书声中端午课程悄悄拉开了序幕。

诵完了童谣,不少同学跃跃欲试想自己来创作端午童谣了,并且还配上了丰富贴切的图画,快来欣赏欣赏吧!

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我为粽子设形状

美术课上,孩子们仔细观察、欣赏粽子的形状之美,并且在老师的指导下用剪纸设计、制作出了各式各样的粽子,可爱极了!

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欢度端午把歌唱

英语课上一首可爱活泼的端午韵律诗让孩子们在不知不觉中就记住了端午节和粽子的“外国名”,孩子们边拍手边唱诗,欢乐多多。

“五月五,是端午,插艾叶悬菖蒲… ”音乐课上孩子们沉浸在好听的端阳之歌《过端午》中,认真用耳朵聆听,用心感受这浓浓的端午情。

端午之味

我的端午购物清单

端午节假期,孩子们在家人的陪伴下欢欢喜喜采购粽子,在品尝到端午粽美味的同时,也将自己购物的清单记录了下来,收获满满。

课程整合的目的和意义(课程整合首先应该关注)

孩子们不仅记录了详细的购物清单,还将自己度过端午节的所感所想写了下来,和家人一起度过端午节的幸福之感透露在字里行间。

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巧手来包端午粽

别看我们年纪小,我们小手可真巧!孩子们自己包起了小粽子 ,轻轻地把糯米放进粽叶的怀抱,小漏斗放糯米,一点红轻轻盖,用小手绕起来,通体翠绿真可爱!

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粽中科学我知道

享用完了美味的端午粽,孩子们就开始用自己的“五官兄弟” 认真观察起来粽叶了,这小小的粽叶里也蕴藏着不少科学知识呢,快来看看孩子们的粽叶观察记录吧!

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端午之仪

我是小小龙舟

划龙舟是端午节的一个传统习俗,要想成为一名小小的龙舟手,强健的体魄和团队训练可不能少。体育课上,旱地龙舟、团队平衡垫挑战统统轻松拿下!

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艾叶艾草香满堂

“清明插柳,端午插艾”在端午节,人们把插艾和佩戴香包作为重要习俗,孩子们也在自己动手插艾叶、缝香包的过程中感受到浓浓的端午情。

粽米飘香艾蒲长,小小水宝过端阳。郑东新区华水小学以节日课程为主线,让孩子学中想,想中做,做中玩,玩中获。根植传统文化,弘扬民族精神。

编辑:郑林灏 张晓燕

审阅:校长室

海纳百川 行于世界

郑东新区华水小学

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